Pratique collective regorgeant de bienfaits, l’éveil musical a fini par s’installer aussi bien dans les conservatoires qu’à domicile.
Véritable source d’enrichissement et de divertissement pour les 0-3 ans et les 3-6 ans, ses activités s’adaptent facilement en fonction du public d’enfants visé, et peuvent très bien se métamorphoser en un agréable loisir familial.
Si vous hésitez encore à inscrire votre enfant à des cours d’éveil pour qu’il puisse démarrer son apprentissage musical, cet article vous aidera à prendre votre décision.
Qu’est-ce que l’éveil musical ?
L’ éveil musical repose sur un apprentissage de la musique, incitant l’enfant à s’exprimer grâce à des sons. Sa concentration et sa motricité seront ainsi sollicitées mais plus particulièrement ses sens, notamment auditifs. Il découvrira de ce fait le monde des mélodies et du rythme au travers du chant, des instruments ou bien de chorégraphies.
Il est important de se remémorer que ces cours consistent principalement en un regroupement d’activités ludiques, conçues afin de lui faire lever le voile sur les diverses sonorités pouvant stimuler son ouïe.
Il s’agit d‘une initiation musicale adaptée, visant à lui faire produire ses premières suites de sons harmonieuses.
Si vous faîtes faire de la musique à votre enfant dès son plus jeune âge, cela l’aidera alors à savoir s’il désire ou non jouer d’un instrument (ou même intégrer une chorale), tout en lui transmettant des bases rythmiques.
Cours au conservatoire ou à domicile ?
Le contenu d’un cours au conservatoire de musique ne se diversifie pas tellement de celui d’un cours à domicile. Votre choix doit essentiellement dépendre de la personnalité de votre enfant.
Orientez-vous en prenant en compte l’aisance de votre bambin en groupe ainsi que sa facilité d’intégration à un nouvel environnement.
Votre décision doit également dépendre de vous, de vos disponibilités et de vos moyens.
Les cours à domicile se résument souvent à des cours particuliers, composés de 3 ou 4 enfants. Tout ceci se déroulant au logis de l’un des participants aux leçons. Le professeur d’éveil musical détenant en outre, l’opportunité de choyer davantage ses élèves.
Les parcours en conservatoire exigent ordinairement une certaine somme d’argent pour l’année, tandis que ceux à domicile sont déjà moins coûteux.
L’inconvénient le plus proéminent reste que les demandes d’inscription dans les conservatoires sont souvent très élevées. Ce qui signifie que les admissions ne sont pas toujours offertes à chacun, et que les places disponibles peuvent représenter un faible taux.
Le processus d’admission n’est cependant pas toujours le même. Cela dépend du conservatoire en question. S’il se trouve à portée départementale, régionale ou nationale. En contrepartie, l’un des aspects positifs des conservatoires est l’accès aux instruments. Considérablement plus ample que celui que l’on retrouve dans les cours à domicile.
À quel âge débuter l’éveil musical ?
Il n’y a pas d’âge requis afin de débuter l’éveil musical.
Toutefois, jusqu’à l’âge d’environ d’1 an et demi, le cerveau d’un bébé traite les informations différemment. Par conséquent, ce dernier les reçoit à une vitesse amplement supérieure à la nôtre. C’est pourquoi il est préférable que votre enfant puisse bénéficier d’une formation musicale au plus tôt. Cela aura la possibilité de favoriser de meilleures capacités musicales et peut-être même, l’acquisition de l’oreille absolue. Certains neuroscientifiques ayant confirmé ce fait.
Mais les véritables cours d’éveil musical ne commenceront qu’à partir de l’âge d’environ 3 ans, en durant généralement de la petite à la grande section de maternelle, ainsi qu’en s’étendant sur l’ensemble de l’année scolaire. Cependant, des ateliers et jeux musicaux (jardin musical) sont parfois organisés au sein des crèches.
Quant à la pratique instrumentale ou même vocale, elle ne sera souvent pas conseillée avant l’âge de 6 ou 7 ans. Pour savoir à quelle tranche d’âge les divers instruments existants sont les mieux adaptés, c’est ici !
Quels sont les avantages de l’éveil musical ?
La musique est pourvue de bien des mérites. Elle augmente l’empathie, stimule la mémoire et facilite l’apprentissage d’une langue étrangère.
Une relation très claire fut par ailleurs discernée entre le fait d’avoir écouté beaucoup de musique durant l’enfance et celui d’être parvenu à préserver non seulement une bonne oreille musicale, mais aussi une bonne aptitude à apprendre une langue. En effet, la musique aide l’enfant à développer ses capacités d’attention, de concentration, de mémorisation ainsi que ses fonctions exécutives.
Ce qui fut ainsi constaté était que plus les musiciens avaient un nombre d’années important de pratique musicale derrière eux, plus ils possédaient de neurones dans les régions d’hippocampe. De cette façon, il existe indéniablement un lien entre le nombre d’années de pratique et l’intensité de la stimulation de la mémoire.
Les activités de l’éveil musical
Les activités proposées sont tout à fait variables d’un enseignant à l’autre. Il en va de même selon l’école de musique par laquelle les cours sont organisés. Bien évidemment, les pratiques collectives et l’enseignement artistique dont tirent parti ceux âgés entre 0 et 3 ans ne sont guère identiques à ce dont ceux âgés entre 3 et 6 ans bénéficient.
De 0 à 3 ans : L’imaginaire est l’élément se situant au cœur des séances musicales des tout petits. Beaucoup d’entre elles comportent habituellement des comptines accompagnées par des gestes des mains. Et le chant détient une place des plus imposantes pour cette gamme d’âge, de même que l’introduction au rythme.
On y retrouve parfois un entremêlement de musique et de danse , avec des chorégraphies, qui vont de pair avec les comptines récitées.
Des instruments faciles à manipuler sont régulièrement utilisés comme les maracas, les bâtons de pluie, le xylophone, etc…
Les intervenants peuvent aussi avoir recours à d’autres instruments adaptés, plus courants afin de soutenir harmonieusement les mélodies entamées.
D’autres outils sont, à certaines occasions, mis à disposition comme des objets sonores (dont des livres), des doudous, des hochets, etc…
De 3 à 6 ans : la différence n’est pas flagrante au regard des séances attribuées aux 3-6 ans. Les comptines sont, en règle générale, toujours présentes.
Des musiques actuelles ou des morceaux de musique classique peuvent occasionnellement être utilisés.
Ces cours collectifs incluent un enseignement musical n’excluant aucun élément du monde sonore. L’objectif étant d’éveiller l’enfant à la plus large culture musicale possible.
Des instruments comme des percussions, des triangles, des kalimbas et d’autres encore peuvent à présent être placés entre les mains des enfants.
Ce qui est transmis est le développement de la pratique musicale, l’éducation de l’oreille, le travail corporel et le sens du rythme. La notion de groupe est en revanche renforcée. Les interactions entre camarades sont plus fréquentes que pour les 0-3 ans.
Comment animer un atelier d’éveil musical chez soi ?
De 0 à 3 ans : L’idée est de proposer des petits jeux dès la naissance. La première chose à faire, est de lui faire reconnaître des sons.
Vous n’êtes pas obligé de dépenser pour accorder à votre enfant sa récréation musicale.
Vous pouvez très bien concevoir vous-même des instruments. Comme par exemple, des maracas avec de petites bouteilles en plastique.
De 3 à 6 ans : Des comptines jointes par des instruments simples d’utilisation feront parfaitement l’affaire.
N’hésitez pas à adopter d’autres objets comme des jouets, des images, des dessins ou bien même certains éléments de la vie quotidienne (ustensiles de cuisine, brosse à dents, horloge, boîte de céréales,…). Quitte à ce que cela se fasse en tant qu’accompagnement.
Cela peut aussi passer par des devinettes sonores, en couvrant les yeux de votre enfant et en lui faisant deviner le son d’un objet ou bien celui d’un instrument.
Vous pouvez également donner lieu à une sorte de partie de cache-cache en dissimulant une source de bruit constante afin que votre enfant puisse trouver sa position exacte.
Outre cela, ce qui reste important est de lui apprendre le rythme. Peu importe l’âge.
Les percussions permettront, par exemple, de travailler la coordination et de lui apprendre à se poser.
Par la suite viendra le travail de désynchronisation, soit la capacité d’exercer un mouvement sans rester focalisé dessus. L’éveil musical ne permet pas seulement d’habituer l’enfant à plusieurs sons différents mais aussi de lui faire développer des réflexes ainsi qu’une coordination qui sauront porter leurs fruits dans la vie de tous les jours.
N’oubliez pas non plus d’improviser et de laisser votre enfant en faire autant. Cela est également important lors d’un atelier musical.